穿梭三个,独有敢于地分明乌黑的存在

    完成于94年的剧作放到现在来看,结构还是老套了些,尤其是结尾。后半段和前半段相比,节奏显得拖沓,并没有在结束形成高潮,倒是在第6集诚死的那一刻强烈地震到了我。
    但是这部黑暗的日剧却带起了我早被遗忘的记忆。小学刚入学的时候,坐在我后面的一个留级生总是有事没事地敲我脑袋,还有一个高年级的野孩子每节下课就在操场上物色欺侮的对象,幸好我及时回家向家人哭诉,第二天妈妈就出面和老师一起把那几个犯罪胚子制服了。但真实的结局是,那些恶孩子并没有幡然悔悟,他们只是换了攻击对象。
    与《大象》中的校园暴力不同的地方在于,《大象》的暴力是被压抑后的突然爆发,而《人间失格》中的暴力是无时无刻的凌迟。剧中的名牌中学里,除了傻大姐森田老师和诚之外,几乎都是变态者,而且各有各的变态方式:有喜欢虐杀动物的学生,有喜欢窃听母亲与姘夫做爱的学生,也有恩将仇报泯灭良心的学生,有易装癖和施虐倾向的体育老师,也有道貌岸然唯恐天下不乱甚至见死不救以此为乐的摄影老师。一个刚转学进来的优秀生,就因为一次仗义执言而被挑拨者施虐者欺侮者的相互凌迟下活活整死。
    因为有过切身的经历,所以我完全相信故事的真实性和普遍性,更何况故事描写的是全世界最压抑的国家日本。编剧出于写作要求而给了变态者变态的根源,比如恩将仇报的学生是因为妒嫉对方成绩优秀,喜欢窃听的学生是因为生于单亲家庭,易装癖的老师因为相亲总是失败,道貌岸然的老师因为从小失去父母。。。当然这都可以成为解释,但其实都不重要。
    前一段时间看了一个报道,某个县的精神病医院入住了一个70多岁的老人,几天后老人就意外死亡。经过警方调查,监控录像显示了几天里老人被护士轮番折磨致死的全过程。细想一下比虐待还要恐怖的地方在于,那些医务人员明明知道有摄像头,也有恃无恐内心坦然。
    我从来不关心所谓人性本善还是人性本恶的大哲学道理,我固然相信人可以通过自我的成长和外界的感化而变得善良(事实上《人间失格》中的校园暴力的确常见于那些被外界压力压抑的但是内心并不成熟的孩童群中),但是我也坚信无论如何在人的内心深处一定还有一个超越理性的地方,一个永远都照不到阳光的黑暗角落会无时无刻地泄漏着它存在的事实,甚至会在人意想不到的时候突然释放出惊人的能量。
    虽然从剧作的角度来说后半段的故事让我很失望,但我依旧无条件地喜爱它;虽然它让人揪心,让人绝望,但是只有勇敢地承认黑暗的存在,才会有对于光明的更迫切的向往。

想看人间失格很久了,但是之前一直因为这样那样的原因一直没看。花了2天时间,今天总算把他看完了。

没写过什么影评之类的,但是看完人间失格后,很想说点什么,以下的东西可能也叫不上影评,纯属自己的一些感想罢了。

校园里的学生们的欺侮事件,变态老师,以及每个人人性的很多弱点,都在这部剧里一览无遗,虐剧的名号真的是实至名归。在看的时候,很多时候眼里都是含着泪的,而且不时的在骂着爸爸,和彦,被欺负时选择默默承受的大场诚以及变态的留加和新见老师。

人的心里如果没有一个对错的观念,真的是很可怕,那会不配为人。校园里为什么会发生欺侮事件?发生了为什么得不到有效的制止?我想曾经当过学生的我们设身处地的完全能够想象得出原因。学生之间的秘密,老师以及家长是完全不可能知道的。

人间失格这部剧映射出来的问题我不能全部讲完,其中里面被我们骂的剧情或许我们自己就正在做,只是没那么恶劣罢了。

整部剧看完,没有大哭,一种抑郁的情绪仿佛积蓄在胸口久久不能散去。里面的悲剧到底由谁造成的?我想,有很多人。犯人不止一个。

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